مراقبة إعادة بناء التوازنات في الشرق الأوسط من ماردين

إن عملية نبع السلام التركية، التي قلبت رأساً على عقب وضعاً راهناً دام ستين عاماً في الشرق الأوسط وأطلقت البحث عن توازنات جديدة، تستحق بلا شك أكثر بكثير من اهتمام الصحافة اليومي وتحليلاتها. ولا بد من تحليل جيد لما يمكن أن يكون للمسار المفضي إلى هذه العملية، التي يُفهم من الآن أن لها تأثيراً ونتائج بهذا الحجم، ولردود الفعل التي أُبديت عليها، وللمرحلة التي بلغتها في نهاية المطاف، من مكانة ومعنى في سياق العلاقات الدولية الراهن.

ومن مشكلات تركيا العامة أنها لا تحسن شرح ما تفعله، وأنها لا تبذل جهداً كبيراً لإظهار فاعلية في دوائر العلاقات العامة في العالم حتى في المسائل التي تكون فيها على حق تماماً. فتركيا هي الأولى في العالم في المساعدات الإنسانية قياساً إلى عدد سكانها. مع أنها ليست أغنى دولة في العالم. وهي تحقق ذلك لا بمبادرات الدولة فقط بل بالأنشطة التطوعية لمنظمات المجتمع المدني. فعشرات آلاف آبار المياه المفتوحة في أفريقيا تُجري ينابيع الشفقة من قلب إنسان الأناضول، وعشرات آلاف المصابين بالمياه البيضاء تفتح أعينهم الأيدي الحانية لأطبائهم بتبرعات تنبع من قلوب الشعب التركي.

وقد حكى لي طالب مصري يدرس في ODTÜ قبل مدة أنه حين حدّث الطلاب الأتراك عن حماسة مشاهدة كل هذا وفخرها رأى بدهشة أنهم لا علم لهم بما أُنجز. وكان الطالب المصري يروي بكل سذاجته أن أصدقاءه طلاب ODTÜ، الذين يتخذون دائماً موقفاً نقدياً ويرفعون حذرهم تجاه مجتمعهم، حين علموا بهذه الأنشطة أُصيبوا بالذهول وبلغوا حد الخجل من بعض أفكارهم.

ومشكلة تركيا ليست أنها لا تستطيع التعريف بنفسها، بل أظن أنها لا تهتم بالتعريف. فهي تعرف أحقيتها وصوابها، فلا يهمها إن لم يعرف العالم. وما إن تصنع المعروف وتلقيه في البحر حتى يعرفه الخالق وإن لم تعرفه الأسماك، وما عدا ذلك لا يهم أيضاً. بينما عالم عصرنا يتطلب إلى حد ما شرح ما يُفعل. وبالطبع لا حاجة، كما يفعل بعضهم، إلى إنفاق عشرة قروش للتعريف بمساعدة قيمتها قرش واحد.

وقد قُدّر لنا أيضاً أن نشهد تقييماً شاملاً لعملية نبع السلام في جامعة ماردين أرتوكلو، إلى جوار منطقة العملية مباشرة، على الحدود السورية. والحق أن قاعة المؤتمرات في جامعة أرتوكلو كانت مكاناً بالغ الدلالة لتقييم كهذا. وعلى مدى اليوم، بنقاشات مشاركين كل منهم أقيم من الآخر ومتمكن في مجاله، عولج موضوع إعادة بناء التوازنات في الشرق الأوسط مع عملية نبع السلام، قبلها وبعدها، من جميع أبعاده. وجرت الجلسات، بعروض المتحدثين تحت عناوين مثل «الشرق الأوسط وسوريا في السياسة الخارجية لروسيا والاتحاد الأوروبي، وسياسات إسرائيل في سوريا، والدعاية السوداء ضد العملية في وسائل الإعلام الغربية، ومساهمات المنظمات الإغاثية التركية في حل المأساة الإنسانية، ودور تركيا في تحقيق السلام، وسياسة إيران في سوريا، والتغير الذي طرأ على دور الولايات المتحدة في بنية الأمن في الشرق الأوسط»، بأجواء عصف ذهني بكل معنى الكلمة.

وبالطبع فإن الذين أثاروا العاصفة حقاً كانوا بقدر المشاركين الأفاضل مثل قدرت بلبل وأحمد أويسال وأوزدن زينب أوقطاي وإبراهيم أوزجوشار وفيصل كورت وبلغهان ألاغوز ونجم الدين أجار وفريدون بيلغين وإسماعيل هاليس وإبراهيم ألتان وإحسان أقطاش، وفي رأيي الأهم، طلاب جامعة أرتوكلو.

شاركت منذ سنوات في عدد لا يحصى من الندوات والمؤتمرات والاجتماعات الأكاديمية والعلمية، ولم أر مثل هذا. فقد كان الطلاب في القاعة الذين مُنحوا الكلمة لطرح الأسئلة بعد المتحدثين يرفعون أيديهم جميعاً تقريباً للسؤال. وكانت لحظة صعبة جداً بالطبع على من يديرون الجلسة، لكن جرت محاولة بصبر إعطاء الكلمة للجميع قدر الإمكان وبقدر ما سمح الوقت. وقد طرح عدد كبير من الطلاب أسئلتهم وقدموا مساهماتهم، لكن الأكثر تأثيراً من عدد الأسئلة كان مستوى الأسئلة واهتمام الطلاب العميق.

وأقول هذا القدر: ألا تكون هناك أسئلة فارغة أبداً؟ أين نشأ هؤلاء الشباب؟ ألم يكن يُقال إن الشباب في تركيا لا يقرؤون ولا يبالون وهم في قبضة الثقافة الشعبية والانتهازية؟ من قال ذلك؟

يبدو أن حظي وافر من «الناس الطيبين». فإذا نظرتم إلى بعض المحللين ذوي الألسنة المشؤومة، فقد انتهى الشباب في تركيا والجامعات استُنفدت أصلاً. بينما أرى عكس ذلك كثيراً جداً. وها أنا أرى على وجوه شباب جامعة أرتوكلو المشرقين واحداً من أكثر المشاهد إدهاشاً ممكنة.

والحق أنه كان يستحق كتابة هذا المقال لمجرد رواية انطباعي إزاء هذا الحدث وحده.

وأعلم أن في مركز الشباب التابع لولاية ماردين نادياً للعلاقات الدولية، وأن معظم هؤلاء الشباب يجدون هناك بيئة مغذّية جداً لتكوين أنفسهم. وأهنئ من أعماق قلبي السيد الوالي ومدير مركز الشباب ورئيس الجامعة وأساتذتها، وبالطبع أولئك الطلاب.